走進薇薇安的音樂沙龍 共譜一首歡快的練習曲
- 2018-07-02
- 作者/ Wendy
在松山區的靜謐巷弄裡，有間音樂沙龍，時常充滿悠揚的琴聲、學生的交談，還有老師的循循善誘。許多人慕名而來，都是為了這裡正統而愉快的音樂教學。
洪薇然，薇薇安法式人文音樂沙龍的創辦人，大家都稱他是「薇薇安老師」。從學生時代就開始授課，至今已有15年的教學經驗。2007年，他取得巴黎音樂師範學院的學位載譽歸國，在台北市開設一間個人音樂工作室，累積豐富的教學經驗和口碑後，2013年，她帶著理想，開設屬於自己、團隊、學生的音樂人文沙龍。
適才適性、春風化雨 潛移默化眾多學子
有家長曾對洪薇然說：「老師你好像有魔法，小孩瞬間都會看樂譜了！」他一聽，不禁莞爾而笑。因為，他沒有魔法，只是依照學生的年紀、個性、特質、程度和生活經驗，給予不同的教學內容和方式。舉例而言，因為小男孩普遍喜歡汽車，所以要教小男孩看五線譜時，他就將五線譜的線比喻為立體停車場的樓層，而上面的音符就是汽車，讓小男孩可以馬上理解五線譜的運作。
他認為，教導學生時，最重要的是要能同理對方的感覺和想法。如果學生是小學5、6年級，因這階段較有得失心、容易緊張，所以要適時用紓緩他們的緊張；如果學生是退休律師，就要給予適當的尊重和自由。僅管他的學生類型多元，甚至還有不時傻笑和尖叫的高功能自閉症，但似乎只要經過他的調教，各個都能有效學習並大幅進步。
其實，早在個人音樂工作室時期，他就因「懂孩子」和扎實的教學功力，獲得家長們的信賴和口碑。在工作室成立的兩年內，透過網路預約排隊，要找洪薇然學琴的人已超過破百，甚至有家長預約三年還排不上授課時程。
而他看著學生資料，發現轉介來求助的學生狀況，反映著市場上最大的教學現象，那就是，市場不乏擅長演奏的高學歷教師，但實際能依據學生狀態和需要而能給予合適教學的教師，其實寥寥可數。
身為3個孩子的母親，他更能感同身受家長的無助和學生的無奈。因此，他決定尋找同樣懂孩子、愛孩子的音樂老師，和家長們一同過濾，讓他們享受安心且扎實的音樂教學。
創業過程雖不易 但憑理想無畏前進
他不僅嫻熟不同個性的孩子可能遇到的各種障礙，並適時給予心理支持，在教學上更有一套邏輯想法。談到教學準備歷程，認真的她，每週沈浸在樂譜店，鑽研一本本音樂教育書籍，再透由筆記歸納整理市面上曲本，為學生配置練習樂譜。
此外，他也分享，在法國的3年生活經驗，最大的收穫是「獨立思考」、「不被情緒綁架」、「尊重個體的差異和想法」，這些特質，不但深植在他心中，也成了往後教學的一大助力。
而回首創業歷程，他細數教室從無到有的各種狀況，諸如音樂老師和家長間的溝通協調問題、音樂老師不配合開會、參加教學培訓等，僅管歷經艱難，但他卻堅守初衷、勇往直前。
他也提到，身為女性管理者，尤其是像他這樣溫柔的管理者，更容易不被放在眼裡，所以更要採取有保障的措施和制度，並徹底落實。像是他長時間和音樂老師合作，只取決於雙方信任而未簽約，以致曾產生老師突然離開，而學生找不到老師上課的窘境。此後，他便要求合作的音樂老師簽約，一來保障自己，也保障對方，更是保護學生的一種方式。
對比洪薇然教學生涯的最高紀錄，一週排滿50堂課，早上進教室，深夜才出來，完全曬不到陽光的那段日子，現在，儘管身為一個經營者，他卻能更有效配置時間。一週只排3天課的他，把時間充分留給自己、家人和朋友，正如當年在法國一樣，細細品味日常生活的美好。
