每年5.6萬篇論文不再束之高閣 教部點燃創業火種

 去年國內大專發表了5.6萬多篇論文、奪得近200面發明展獎牌，但多論文數發表後就束之高閣，無法衍生出產品。教育部上午宣布，將鬆綁相關法令，包括放寬教師新創公司持股10%的限制、緩徵5年持股所得稅等，並提供相關課程及資金，全面點燃「從0到1」的創新創業火種。

教育部政務次長陳良基還指出，為呼應蔡英文總統希望年輕人「先就業再就學」的理念，教育部未來也鼓勵有創業構想的大專生，如時機對了，就快去試，一路往前衝，發現所學不足，再回學校進修；若做出成績，甚至可回校任教。

陳良基說，教育部統計，去年全國大專共發表5萬6499篇論文、另奪得近200面的發明展金、銀、銅牌，也在國際技能賽拿到1570面獎牌。然而，很多論文不是針對社會實際需求解決問題，都只是紙上作業，發表後就束之高閣；發明也未實質轉化到市場，成果多半關在校園內，非常可惜。

陳良基表示，分析原因，是因「從0到1」的創新創業過程很困難，面對很多風險，教育部未來要努力創造一個友善創新創業的環境，包括開設相關課程，讓學生用同理心了解社會真正的問題和需求、也學會管理風險、整合資源。

教育部同時要在校園內廣設「自造者空間（Maker Space），讓學生做中學，以實作雛形凝聚團隊理念與共識；並結合各界資源、業師、產業經營模式等，加速達成「從0到1」的第一哩路。

陳良基說，教育部也同時鬆綁法規，引導學校避開不必要的風險，例如教育部今年9月已發布函釋，放寬公立大學未兼行政職教師及私立大學教師投資學校研發成果衍生新創公司，不受教師持股10%的限制；科技部也研擬「科學技術基本法」修正草案送立法院，放寬兼行政職教師得兼任董監事、持股也不受10%的限制。

教育部也協調財政部、經濟部等相關單位，擬「產業創新條例」修正草案，放寬學術研究機構人員因技術入股分配到的股票，5年內可緩徵所得稅，以免公司剛創立時沒獲利、卻要繳稅，影響創業意願。