陸校紛設創業課 品質難控管

創新創業議題近來在大陸發燒，不少高等學府皆設立「雙創」課程、學院，協助學生創業，但課程內容五花八門，優劣不一；大陸教育部為控管品質，雖將在今年8月推出創新創業線上課程，還要建立全國導師人才庫，但學者信心不足，認為創新創業教育宛如就業輔導，教學不到位、師資不足，有待克服的問題仍不少。 據《中國教育報》報導，大陸教育部副部長林蕙青日前以大學創新創業教育為題，接受提問；有網友指出，曾在大學參加過「雙創」課程，但開課形式多是網路課，內容五花八門、品質不一，希望官方加以控管。 雙創教育 成效待觀察 林蕙青說，大陸教育部打造的創新創業教育在線開放課程，預計8月底上線，為找到合適的教學人才，還會與多所大學合作，在各地遴選科學家、創業成功者、企業家或風險投資人擔任導師，也會與地方教育單位共建網路平台，年底前設立創新創業導師人才庫。此外，官方還會選定一批大學作為示範學校，將於10月公布。 雖然大陸官方大手筆投注「雙創」教育，但實質成效仍有待觀察。北京師範大學副校長葛劍平表示，多數大學主管、教授，缺乏創新創業概念，無論是課程定位還是教學，總把「雙創」教育與就業培訓畫等號；再加上缺乏合適的導師，學生在學校參加相關課程，對創業根本沒幫助。 專注創業 反耽擱學業 談到創業，青年學子最擔心的問題，是否會耽誤學業。網友表示，近期正在發展機器人事業，無法花時間在課業上，憂心學分修不夠，無法畢業；林蕙青在官方微博回應，大陸官方今年將正式發布彈性學制、學分轉換採認制度，學生不僅可持創業成果、論文抵免畢業學分，還有省市已讓學生保留學籍8年休學創業；此外，大陸教育部還特地為大學生設置創業基金，貸款額度是每個專案10萬元人民幣。 (旺報)